"matematyka wokół nas". Stworzą lapbooki na temat praktycznego zastosowania matematyki. Zorganizujemy szkolny minisklepik i szkolną kawiarenkę. Będziemy doskonalić umiejętność posługiwania się pieniędzmi. Zaplanujemy i skonstruujemy szkolny kalendarz, który zamieścimy na holu szkoły. Codziennie będziemy zmieniać datę oraz ważne wydarzenia. Ponadto będziemy planować budżet klasy, wpływy składek klasowych i wydatki miesięczne. Raz w miesiącu przygotowujemy potrawę, której koszty będziemy szacować, produkty kupować w pobliskim sklepie, a produkty niezbędne do potrawy ważyć i domierzać. Podczas wycieczek szkolnych będziemy odczytywać godziny odjazdów pociągów, czas trwania podróży i i szacować o
Stworzymy też wirtualne, interaktywne gry i pomoce dydaktyczne ułatwiające uczenia się matematyki
CELE PROJEKTU
- Zwiększenie kompetencji matematycznych.
- Praktyczne działanie uczniów-współpraca.
- Korelacja tradycyjnych metod z nowymi technologiami- kształtowanie kompetencji cyfrowych.
- Poznanie użyteczności matematyki w codziennym życiu.
DZIAŁANIA PROJEKTOWE
- Tworzenie mapy myśli- matematyka wokół nas.
- Przygotowanie lapbooków- praktyczne zastosowanie matematyki.
- Przygotowanie Minisklepiku i szkolnej kawiarenki.
- Warsztaty kulinarne. Gotowanie, pieczenie i szacowanie kosztów produktów.
- Kalendarz szkolnych wydarzeń.
- Wycieczki- obliczenia zegarowe i kalendarzowe.
- Przygotowanie zegarów.
- Generowanie kart pracy z zegarami.
- Elektroniczna książeczka- " Matematyka w moim otoczeniu.
- Przygotowanie stroików i ozdób. Zorganizowanie kiermaszu.
NA CO BĘDZIEMY ZWRACAĆ UWAGĘ W KONTEKŚCIE WSPÓŁDZIAŁANIA?
- Współpraca w grupie.
- Pomoc koleżeńska.
- Współodpowiedzialność za zespół.
- Posługiwanie się pieniędzmi i szacunek do pracy.
- Bezpieczne poruszanie się w przestrzeni internetowej.
- Użyteczność matematyki.
- Zastosowanie nowych technologii w uczeniu się matematyki.
